Интернет обучение английскому языку от ОЦ «OpenRazum» - лингвистический тренажер языкового пространства разработанный для изучения иностранного языка и постановки практических разговорных навыков - ассоциативно-мнемонический метод для запоминания слов - запоминаем одну лексическую единицу за одну минуту - полноценное эффективное погружение в языковое коммуникационное пространство иностранного языка, который Вы изучаете - интерактивные современные технологии управления учебным процессом - индивидуальная учебная программа для любого ученика - эффективные психолингвистические методики обучения - постановка навыков врожденной грамотности и мышления на иностранном языке - интернет обучение от ОЦ «OpenRazum»!

Пожалуйста. Изучение иностранных языков с применением современных онлайн-технологий сейчас уже никого не удивляет. В последнее время создано много разнообразных удачных онлайн-программ, которые позволяют человеку изучать иностранные языки и получать образование в целом, находясь дома.

Для справки: в США уже больше половины всех образовательных программ использует онлайн-технологии.

Однако мы говорим не просто об онлайн-программе для изучения английского языка, а именно об интерактивной языковой среде, которая, впрочем, создается программными методами и доставляется на компьютеры наших пользователей с использованием все тех же онлайн-технологий.

Наша интерактивная тренинговая среда с индивидуальной обратной связью – это специальный программный комплекс, который вы можете скачать себе прямо сейчас, используя для этого следующую ссылку.

После успешной инсталляции программы требуется открыть меню «Пуск», выбрать пункт «Обучающая Система OpenRazum» и потом пройти тест для определения своего уровня, следуя указаниям нашего виртуального преподавателя.

С помощью специальной кнопки «Сеанс связи», найти которую опять же поможет наш виртуальный преподаватель, вы отправите данные вашего тестирования в Центр Управления Учебным Процессом (ЦУУП). После этой процедуры наши преподаватели (уже из плоти и крови) составят для вас индивидуальную учебную программу именно на основании тех результатов, что вы показали при тестировании.

Собственно говоря, так и работает индивидуальная обратная связь, которая разработана для создания максимально удобной для данного конкретного ученика личной интерактивной языковой среды.

Для того чтобы ответить на этот вопрос, требуется хотя бы в общих чертах разобраться в том, что же такое язык, особенно если рассматривать этот феномен с учетом методов функционирования нашего мозга.

Как известно, современная когнитивная наука относит способность человека к языкам к сфере знаний, которая называется «имплицитной», если использовать научный термин. Имплицитные знания человек применяет, не делая осознанных усилий. Например, говорит на языке, не формулируя про себя грамматических правил. Достигается подобное состояние только регулярной тренировкой того или иного навыка или комплекса навыков.

Суть в том, что мозг человека – особая машина, работающая на вероятностных принципах, которая вообще-то в основном предназначена для предугадывания ближайшего будущего. Чем чаще наш мозг видит ту или иную закономерность, тем быстрее он переводит управление этим знанием в режим «автоматического пилотирования».

Например, ваша способность к чтению – глубоко автоматическая реакция.

Попробуйте посмотреть на нижеследующий текст и НЕ ПРОЧИТАТЬ его.

ВНИМАНИЕ! СПОСОБНОСТЬ К ЧТЕНИЮ ТЕКСТОВ УПРАВЛЯЕТСЯ ИЗ ВАШЕГО ПОДСОЗНАНИЯ!

Более детально об этом явлении можно прочитать, если Вы пройдете по следующей ссылке.

Вы правы. Как мы уже сказали выше, способность человека к языкам определяется прежде всего навыками, которые он формирует в реальной языковой среде, общаясь с реальными людьми в реальных ситуациях.

Чем чаще человек будет декодировать то или иное устное обращение в конкретном контексте, чем чаще человек будет воспринимать печатный текст и понимать то, что в нем написано, чем чаще человек будет стараться сформулировать свои мысли, соединяя слова иностранного языка в словосочетания и предложения, тем быстрее он получит так называемое «языковое чутье».

Мы создали имитацию подобной реальной языковой среды, которая специально «заточена» под изучение английского языка с применением онлайн технологий.

Мы будем делать очень простые вещи: 1. Учиться понимать значения отдельных слов и воспринимать их на слух и на письме. 2. Учиться воспринимать на слух слова, которые носитель уже успел сложить в предложения. 3. Учиться правильно произносить и писать обороты и фразы на английском языке. 4. Учиться верно формулировать свои мысли на английском языке.

Занимаясь в нашей интерактивной тренинговой среде, предназначенной для изучения английского языка с помощью онлайн-технологий, примерно каждые восемь секунд пользователь получает новую «лингвистическую задачу», которая представлена с учетом его текущего уровня владения языком.

Скажем, за первые сто двадцать часов нахождения в интерактивной тренинговой среде ученик успешно разрешит в общей сложности более 50 тысяч учебных задач. Воспримет на слух с полным пониманием около двадцати тысяч учебных предложений. Около 10 тысяч раз отработает произношение учебных фрагментов. И более 5 тысяч раз выполнит учебные задания письменно.

По поводу результативности приведем очень простой пример.

Вообразите, что вы приходите в аудиторию, где вам читают литературное произведение на чужом языке. На каждом последующем занятии вам предлагается поработать с различными «языковыми навыками». На одном просят вспомнить значения слов, из которых состоит данное произведение. На другом просят воспринять его на слух. На третьем просят заполнить пропущенные слова, тренируя таким образом письменную грамотность, и т.д.

Так вот, наши ученики, которые начинают свое обучение с базового уровня, могут целиком реконструировать любой учебный текст на английском языке, а также правильно его написать и рассказать уже через 5-8 учебных подходов.

Самое интересное, что реконструкция учебных материалов полностью осуществляется только за счет ассоциативных подсказок-картинок, которыми структурно оснащается каждая учебная фраза.

Работая с этим вспомогательным «языком образов, чувств и ощущений», наши пользователи находятся в условиях, когда они вынуждены формулировать свои мыслив зависимости от текущего контекста учебного задания.

Собственно говоря, это и есть основной результат, к которому приходит каждый пользователь, изучая английский язык с помощью наших онлайн-технологий.

Многие наши пользователи говорят, что после уроков их мозг часто воспроизводит целые предложения на английском языке из только что пройденного материала. Собственного говоря, ничего сверхординарного в этом явлении нет. Просто при составлении методологической модели, которую мы применяем в нашей интерактивной среде, для обеспечения запоминания нами использован комплекс мнемонических техник.

Кстати, дополнительным стимулом к такому результативному закреплению информации является «фактор интересности» содержания учебных примеров. Некоторые из них, между прочим, вы можете видеть на этой странице.

Поэтому для таких учащихся мы предлагаем дополнительные форматы очного и заочного обучения, которые они могут выбрать, исходя из своих соображений целесообразности.

Более детально с дополнительными методами обучения можно познакомиться, пройдя по этой ссылке.